数字艺术

网赌正规网站网址数字艺术节目的 主要重点是Adobe的Photoshop。而我们的数字艺术的主要工具是电脑,类用途 在创建常规方法 如颜色理论,纹理,形式和形状。合并创造的传统和现代手段激发创作灵感,并且不限制学生使用自己的心灵的过程。

降低 学校(6)

低年级探讨了多媒体图像的能力。使用高清摄像机,麦克风和线性编辑应用程序鼓励学生因环境的启发。他们被教导要意识到他们的周围环境,而不是只用自己的眼睛看到,但真正观察。这是一个伟大的介绍数字艺术的世界。

UPPER 学校(7-12)

正在鼓励使用Mac工作站学生探索建立使用常规方法,如素描和绘画原来的概念。从那里,他们正在学习如何把他们的创作和生产它在数字世界。

我们蒂尔登校园里有专门用于数字艺术两个MAC实验室。它是建立鼓励创造力,团队合作和协作学习所有的,而有创意。

程序 强调

而创造力不能教,一个人的独特性可以在独特和不可预见的方式将在其他的方式可以享受视觉上表达的培养。具有工具和使用它们可以传授的技能,这就是我们的数字艺术计划的目标。

苹果历史

讽刺的是学生有没有电脑和公正的世界,很少事先知道什么影响它不仅在我们的日常生活中,但特别是创意产业了。所以作为我们digitial艺术课程的一部分,学生将学习计算机的历史,是世界上最具代表性的品牌之一,苹果和。

工具箱探索

如同任何新的工具箱,它必须充满有价值的工具。在数字艺术我们的学生将探索和学习每个工具的基本元素以及它们如何影响他们的创造能力。在这些工具来创建掌握的可能性是无穷的!

标志设计

好像无论身在何处,你看我们是充斥着符号,标记和标志是帮助提供个人,公司和组织都有自己独特的身份。我们的数字艺术系的学生将仅创建他们自己的一个自己的很多教训一个探索标志设计的世界。

很多伟大的音乐!

数字艺术而基于技术仍然是一个creaive endevour和发生在一个团队enviorment是培养创造力。为了激起一些我们plently有凉爽的共鸣与一些伟大的音乐,创造之火的!

数字艺术教师

Headshot of 詹妮尔钟马丁 - UPPER School - Arts Instructor

詹妮尔钟马丁

上学校讲师/艺术

janelle.martin@foundationacademy.net
读生物

玛莎·坎贝尔

远程教育协调员/媒体教师

marsha.campbell@foundationacademy.net
读生物

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